秋意渐浓，晨风里已带着明显的寒意。这天清晨，陈默结束站桩后，爷爷没有像往常一样带他去药圃，而是领着他来到书房。这是陈默第一次被允许进入这个充满神秘感的房间。

书房不大，却处处透着岁月的痕迹。靠墙立着两个高大的书架，上面整齐地排列着线装古籍。空气中弥漫着墨香和淡淡的草药味，两种气息奇妙地融合在一起。

“今日起，你要开始学习药性赋和汤头歌。”陈正松从书架上取下一本泛黄的书册，书页的边缘已经起了毛边。

陈默好奇地探头看去，只见书页上用工整的小楷密密麻麻地写满了文字，每一行都像诗句般押韵工整。

“药性赋是古人将药材性味功效编成的歌诀，汤头歌则是记载经典方剂的配伍。”爷爷将书册摊在陈默面前，“古时候学医，都是从背诵这些歌诀开始。”

陈默轻声念出第一句：“诸药赋性，此类最寒。犀角解乎心热，羚羊清乎肺肝......”

这些文字对八岁的孩子来说颇为艰涩，但奇妙的韵律却让他不由自主地跟着摇头晃脑。

“不急着一时背会。”爷爷温和地说，“先明白其中的道理。你看这第一句，说的是哪些药材性寒，适合清热。犀角能清心热，羚羊角能清肺肝之热......”

陈正松耐心讲解着每一句歌诀的含义，不时辅以实际的药材样本。他取来一小片犀角，让陈默闻其气味；又拿出一小块羚羊角，教他辨认纹理。

“学药不能死记硬背，要懂得联想。”爷爷启发道，“比如泽泻利水通淋，你就要联想到它生长在水边的特性，以形补形，以性养性。”

整个上午，爷孙俩都沉浸在药性赋的世界里。陈默发现，这些押韵的歌诀比想象中好记，尤其是当爷爷将每一味药都与实物对应讲解时，那些抽象的文字顿时变得鲜活起来。

午饭后，陈默带着新学的知识前往赵老家中。一进门，就看见赵老正在雕刻一株灵芝的形状，木屑在阳光下飞舞。

“赵爷爷，我今天学了药性赋！”陈默兴奋地分享着上午的收获，“您知道犀角能清心热吗？”

赵老停下刻刀，微微一笑：“药性赋啊...我年轻时也背过几句。‘犀角解心热，羚羊清肺肝’，是不是这一句？”